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基于工業(yè)空調(diào)的儀表測量與過程控制實驗系統(tǒng)的設(shè)計

 隨著生產(chǎn)過程自動化的發(fā)展,對自動化專業(yè)人才的要求越來越高,高校作為培養(yǎng)自動化高級人才的基地,在提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量上,應(yīng)該不斷地進行改革創(chuàng)新,使培養(yǎng)的自動化專業(yè)人才更容易適應(yīng)企業(yè)崗位要求,滿足社會對高級自動化人才的需求。

本文設(shè)計一個基于工業(yè)空調(diào)的儀表測量與過程控制的實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)緊密結(jié)合工程實際,對溫度、壓力等過程變量能實時控制,并可以結(jié)合智能控制理論與計算機控制技術(shù),對被控量實現(xiàn)智能控制。該系統(tǒng)能滿足高校自動化類專業(yè)的儀表測量與過程控制類實驗教學(xué)和科學(xué)研究需要。

實驗系統(tǒng)的設(shè)計


實驗系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成如圖1所示,由實驗對象、儀表測量系統(tǒng)、儀表控制系統(tǒng)、變頻調(diào)速控制系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)組成,實驗對象及控制系統(tǒng)示意圖如圖2所示。


實驗對象為工業(yè)空調(diào),由多節(jié)方形風(fēng)箱、進風(fēng)機、進風(fēng)管路、冷卻器、電加熱器、出風(fēng)管路等組成,還有相應(yīng)的輔助設(shè)備,如:冷凍(卻)水箱、水泵、冷凍水調(diào)節(jié)閥、水管路等。工業(yè)空調(diào)應(yīng)用廣泛,為學(xué)生所熟悉,其工作原理為:外界新風(fēng)從進風(fēng)口通過風(fēng)機進入空調(diào)本體,先經(jīng)冷卻器冷卻,使風(fēng)的溫度保持一定,然后經(jīng)過電加熱器的加熱,使得出風(fēng)的壓力、溫度和濕度達到工藝要求。

儀表測量系統(tǒng)主要是檢測空調(diào)的運行狀態(tài),測量儀表安裝位置分現(xiàn)場安裝與控制柜安裝。測量系統(tǒng)現(xiàn)場安裝儀表的作用與選擇為:PI1用于測量送往冷卻器的冷凍水壓力大小,儀表采用量程為0~0.6 Mpa的普通彈簧管壓力表;PI2PI3分別測量空調(diào)的進風(fēng)壓力、出風(fēng)壓力的大小,儀表采用量程為0~0.6 Mpa的膜盒壓力表;TI1用于測量送往冷卻器的冷凍水溫度,儀表采用量程為0~50 ℃的雙金屬溫度計;QI用于測量送往冷卻器的冷凍水量,儀表采用普通水表,可對冷凍水量進行累計;LIA用于水箱液位檢測與報警,儀表采用液位控制器。控制柜安裝的儀表作用與選擇為:MI1TI2是一整套溫濕度傳感及測量儀表,用于測量空調(diào)器的出風(fēng)溫度和出風(fēng)相對濕度,其中MI1用于相對濕度的測量,量程為0~100%TI2用于溫度的測量,量程為0~150℃;QIJ用于測量送往冷卻器的冷凍水量,采用渦輪流量傳感器+渦輪流量變送器+智能流量計算控制儀的組合儀表,既能對冷凍水量的瞬時值進行顯示,也可對冷凍水量進行累計。

儀表控制系統(tǒng)采用智能調(diào)節(jié)器控制,包括冷風(fēng)溫度控制系統(tǒng)TIC1、出風(fēng)溫度控制系統(tǒng)TIC2,各系統(tǒng)簡述如下:


冷風(fēng)溫度控制系統(tǒng)TIC1原理圖如圖3所示,由溫度傳感器(Pt100熱電阻)檢測空調(diào)的冷風(fēng)溫度變化并輸出測量信號yt)送至溫度調(diào)節(jié)器,在溫度調(diào)節(jié)器內(nèi)測量信號yt)與設(shè)定值xt)比較后產(chǎn)生偏差信號et),然后經(jīng)PID運算后輸出4~20 mA信號送給執(zhí)行器(電動調(diào)節(jié)閥),改變電動調(diào)節(jié)閥的開度使調(diào)節(jié)介質(zhì)(冷凍水量)發(fā)生變化。調(diào)節(jié)介質(zhì)(冷凍水量)變化使冷卻器的散熱能力發(fā)生變化,冷風(fēng)溫度隨之發(fā)生變化,最終使空調(diào)器的冷風(fēng)溫度穩(wěn)定在設(shè)定值內(nèi)。


出風(fēng)溫度控制系統(tǒng)TIC2的原理圖如圖4所示,由溫度傳感器(K分度熱電偶)檢測空調(diào)器的出風(fēng)溫度變化并輸出測量信號yt)送至溫度調(diào)節(jié)器,在溫度調(diào)節(jié)器內(nèi)測量信號yt)與設(shè)定值xt)比較后產(chǎn)生偏差信號  et),然后經(jīng)PID運算后輸出0~10 mA信號送給執(zhí)行器(可控硅調(diào)壓器)改變輸出電壓的高低,可控硅調(diào)壓器輸出電壓的高低使電加熱器的熱量發(fā)生變化,使出風(fēng)溫度也發(fā)生變化,最終使空調(diào)的出風(fēng)溫度穩(wěn)定在設(shè)定值內(nèi)。


變頻調(diào)速控制系統(tǒng)原理圖如圖5所示。變頻調(diào)速控制系統(tǒng)用于控制出風(fēng)壓力,由壓力傳感器+變送器組合檢測空調(diào)的出風(fēng)壓力變化并輸出測量值為4~20 mA的信號yt)送至壓力調(diào)節(jié)器,在壓力調(diào)節(jié)器內(nèi)測量值信號yt)與設(shè)定值xt)比較后產(chǎn)生偏差信號et),然后經(jīng)PID運算后輸出4~20 mA信號送給執(zhí)行器(變頻器+風(fēng)機組合),改變變頻器輸出頻率使風(fēng)機轉(zhuǎn)速發(fā)生變化,最終使空調(diào)的出風(fēng)壓力穩(wěn)定在設(shè)定值內(nèi)。

實驗系統(tǒng)的特點

本實驗系統(tǒng)具有開放性、綜合性、先進性的特點。

1)開放性:本實驗系統(tǒng)可由學(xué)生進行儀表系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、校驗、調(diào)試、運行、監(jiān)控、維護、改造等,在此過程中,學(xué)生可進行開放性的學(xué)習(xí),同時,能將新的技術(shù)融入系統(tǒng)中。

2)綜合性:本系統(tǒng)融入了自動控制技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù),可進行過程測量與儀表類課程、變頻器技術(shù)、智能控制、組態(tài)軟件應(yīng)用技術(shù)等課程的教學(xué),不僅能完成不同層次或不同類別的實驗,還能進行設(shè)計性、綜合性、創(chuàng)新性的實驗。

3)先進性:本系統(tǒng)運用了變頻調(diào)速控制技術(shù)、智能儀器控制技術(shù)、計算機控制技術(shù),這些技術(shù)是現(xiàn)代生產(chǎn)過程中較先進的技術(shù)。

實驗系統(tǒng)的功能

3.1 常用過程參數(shù)的測量

本實驗系統(tǒng)可測量的過程參數(shù)有:溫度(TI1TI2TIC1TIC2)、壓力(PI1PI2PIC)、流量(QIQIJ)、液位(LIA)、濕度(MI1)。

3.2 壓力控制

出風(fēng)壓力可由壓力調(diào)節(jié)器與變頻器控制,也可由計算機進行遠程控制。通過該系統(tǒng),可以學(xué)習(xí)變頻器的結(jié)構(gòu)、工作原理、操作、應(yīng)用等知識,特別是變頻調(diào)速節(jié)能方面的知識,同時還可學(xué)習(xí)計算機控制技術(shù)方面的知識。

3.3 溫度控制

在檢測與過程控制系統(tǒng)中,溫度的測量與控制所占的比例很大,應(yīng)用最廣[1]。本實驗系統(tǒng)實現(xiàn)冷風(fēng)溫度控制TIC1和出風(fēng)溫度控制TIC2

3.4 儀表的校驗

本實驗系統(tǒng)進行的儀表校驗主要有:彈簧管壓力表的校驗、數(shù)字顯示儀表的校驗(校驗熱電偶和熱電阻)、壓力或差壓變送器的校驗等。通過本實驗系統(tǒng),可以學(xué)習(xí)校驗的方法、數(shù)據(jù)記錄、處理及檢定結(jié)果等。

3.5 學(xué)習(xí)PID參數(shù)整定

調(diào)節(jié)器參數(shù)整定的方法很多,本實驗系統(tǒng)可選用簡單、易操作的經(jīng)驗法(用于模擬PID控制)或智能儀表PID整定。在本實驗系統(tǒng)中,通過改變出風(fēng)壓力、出風(fēng)溫度、冷風(fēng)溫度來控制系統(tǒng)的PID設(shè)定值,觀察設(shè)備以及儀表的變化情況,學(xué)習(xí)PID參數(shù)的整定。

3.6 計算機控制系統(tǒng)設(shè)計

本實驗系統(tǒng)采用組態(tài)王軟件設(shè)計上位機監(jiān)控系統(tǒng),用于出風(fēng)壓力、出風(fēng)溫度、冷風(fēng)溫度的監(jiān)控。組態(tài)王軟件具有良好的開放性,支持與國內(nèi)外常見的PLC、智能模塊、智能儀表、變頻器、板卡等進行數(shù)據(jù)通信[3]。通過計算機控制系統(tǒng),學(xué)習(xí)計算機控制系統(tǒng)設(shè)計的方法。

3.7 其他功能

本實驗系統(tǒng)除上述功能外,還具有其他的功能,如:水箱液位控制、出風(fēng)流量的控制、冷凍水流量控制、分程控制等。

系統(tǒng)的創(chuàng)新

1)本實驗系統(tǒng)被控介質(zhì)有氣體和液體,主體被控介質(zhì)是氣體,安全性高,而現(xiàn)在高校用的過程控制實驗系統(tǒng)被控介質(zhì)大多是水,本系統(tǒng)被控介質(zhì)多樣化。

2)本實驗系統(tǒng)具有可拆裝性、改造性、擴展性、開放性強,能更好地融入過程控制發(fā)展新技術(shù),更益于鍛煉學(xué)生動手實踐能力、設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、現(xiàn)場解決實際問題的能力。

3)本實驗系統(tǒng)以工業(yè)空調(diào)為載體,因為工業(yè)空調(diào)應(yīng)用廣泛,為學(xué)生所熟悉,這樣,更容易激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與興趣。

結(jié)論

本文設(shè)計了一套基于工業(yè)空調(diào)的儀表測量與過程控制實驗系統(tǒng),系統(tǒng)緊密結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)過程,實踐性、技術(shù)性和實用性強,具有廣泛的應(yīng)用價值,主要適用于高校進行實驗教學(xué)和科學(xué)研究,有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學(xué)生專業(yè)技能,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力、方法能力、可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新能力和解決現(xiàn)場實際問題的能力。本系統(tǒng)具有開放性、綜合性、先進性等特點,使培養(yǎng)的自動化專業(yè)人才更容易適應(yīng)企業(yè)崗位要求。隨著生產(chǎn)自動化的發(fā)展,本實驗系統(tǒng)還需要不斷地改進和完善。

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